Search This Blog

Showing posts with label bí mật của học tập. Show all posts
Showing posts with label bí mật của học tập. Show all posts

Saturday, February 9, 2019

Học là chơi, chơi là học, bố mẹ cần biết để tránh sai lầm không đáng có

Khi bố mẹ hiểu với con trẻ, với trẻ sơ sinh

1.     Học là chơi, chơi là học
2.     Nghịch là học, học cần vui như nghịch
3.     Nghịch, học, chơi, tò mò là bản năng thiên bẩm của trẻ nên cần khuyến khích, tạo điều kiện cho con vui chơi, vui nghịch vì đó là những thứ kích thích các giác quan của con: cảm giác ở bàn tay, bàn chân, sự vô hình của nước, đất, độ ẩm, ngộ nghĩnh của côn trùng, của cá, của nước của đất, của cát. Khi xem video trên mạng những trò chơi đó chúng đã ham, thì chúng sẽ đắm chìm trong trò đó, học vô số thông tin trong vài tiếng chơi đó. Đó là sự học.
4.     Cần nữa là vui, giới hạn cho sự an toàn. Không thiệt hại nhiều về kinh tế, không đứt tay chân, không làm hỏng đồ gì quá đắt, sao ta lại phản ứng gay gắt, quát với cấm.
5.     Một lúc chơi với đất cát, cây cỏ, nước: chỉ tốn vài ngàn, chỉ mất ít xà phòng, hãy quan sát xem, con rất chăm chú, con học đó, có vô số phân tích và lập luận trong đầu con đó, đó là sự học đích thực.
6.     Trường mầm non thực nghiệm chả có gì đặc biệt ngoài việc cho trẻ chơi tự nhiên được khám phá nhiều hơn. ĐẮT
7.     Trường mầm non quốc tế cũng vậy, khuyến khích trẻ vui chơi, tò mò, phản biện, thử, thí nghiệm, chơi, nghịch, sai, nhưng vui, trong giới hạn an toàn, thầy cô cần quan sát để phát hiện tài năng và khuyến khích trẻ. RẤT RẤT ĐẮT: học phí từ 7 triệu hay 10 triệu, hay 15 triệu hay 20 triệu/ tháng cho lớp mầm non đó
8.     Nên khi con trẻ chơi ở sân kho, bãi đất, đống cát thật, con vật thật, chi phí không là bao, mà trẻ học vô số. Trẻ nghèo chăn trâu học nhiều mà, học từ tự nhiên, học qua tương tác, học qua nếu.. thì và rút kinh nghiệm. Và hay là chúng có cảm xúc.
Trẻ sẽ bị bệnh, bố mẹ sẽ hoảng loạn khi con ngừng nói, không hứng thú nói, hết tò mò, chỉ ngồi im, rồi ta sẽ phải tốn vô số triệu để tạo môi trường nhân tạo nhàm chán cho con. Và chúng mất nhiều thời gian mới bình thường như trẻ khác được. Khi định quát, hãy nhớ lại, con mà ngồi im  như mình, ngồi thu mình cả tiếng là bất thường, ham vui, nghịch, chơi mới là bình thường. Với con hổ, chỗ tốt nhất cho nó là khu rừng chứ không phải sở thú, món ăn ngon của nó đến từ săn đuổi chứ không phải miếng thịt ném bên cạnh. Với con chim, con hoang dã cũng vậy.








Hãy đối với con trẻ theo cách đối xử với con trẻ
Chứ không phải đối xử với con trẻ theo cách đối xử với người lớn
Hãy làm bạn với con đã
Vô cùng tàn nhẫn, vô cùng yêu thương
Đợi đến mẫu giáo thì đã muộn
Tất cả đích của việc học là học kỹ năng, kiến thức, và rèn tính cách. Và thực tế là thông qua chơi, trẻ học rất an nhàn, không căng thẳng, không phải sợ thi cử, không phải bó trong một đáp án, và hãy quan sát mặt mũi lấm lem, quần áo bẩn mà xem: mắt chúng sáng ngời, miệng tươi, và đầu đầy mồ hôi. Có đói trẻ mới ăn được, mới thèm ăn, có mệt trẻ mới ngủ được, ngủ dễ, ngủ ngay và ngủ rất sâu.
Rồi lại mùa trại hè: trại hè đi nước ngoài với chi phí từ 20 triệu đến 100 triệu có gì đặc biệt?
1.     Con sẽ phải tự lo, tự chăm mình như bên quân đội, không bố mẹ để ý lại, không osin
2.     Con sẽ học dần sự tự tin, tự trọng, kỹ năng qua việc học, tư duy và thực hành kỹ năng chăm sóc mình.
3.     Con sẽ có được tính cách và ý thức trách nhiệm, và chút tiếng anh.
4.     Thêm một vài kỹ năng mềm về tương tác, giao tiếp, tiếng anh, kiến thức tự nhiên.
Nhưng chi phí đó quá chát. Vì đa số trẻ từ lớp 1 đến lớp 5 ở quê đã có những kỹ năng đó, bố mẹ bận em phải tự làm, rồi giúp bố mẹ, rồi chăm em, rồi phụ kiếm thêm, rồi nuôi bò, gà, vịt, vừa có tiền, vừa có kinh nghiệm, sức khỏe, và sự tự tin. Hình như những em ở dưới tỉnh lọt vào tốp các trường hàng đầu ở Mỹ, nhận được nhiều lời mời cấp học bổng không học thêm tốn kém và chả dám xin bố mẹ chi cả trăm triệu cho đi giao lưu như vậy.
Và khi học là chơi, có kỹ năng, kiến thức, niềm tin, sự chăm chỉ, tò mò và trách nhiệm: có vẻ là
1.     Sinh viên giỏi đa phần đến từ vùng đất nghèo, vùng quê nghèo, gia đình nghèo. Chứ không phải chủ yếu từ thành phố giàu và gia đình giàu. Lập thống kê số sinh viên theo tỉnh của các trường tốp đầu mà xem.
2.     Doanh nhân giỏi sau này  không có nhiều người là con nhà giàu lắm.
3.     Đến trường hàng đầu là Harvard, Yale, Princeton cũng vậy, thống kê mà xem, số sinh viên đến từ các nước giàu phương tây chưa chắc đã nhiều bằng sinh đến từ các nước châu Á, châu Phi.
4.     Bóng đá hay được sếp hạng, thứ đưa đội thành công không phải là được đo bằng sức mạnh về đầu tư kinh tế, tiền nhiều, thưởng cao, mà nó đến từ đam mê, cháy bỏng, khát vọng cống hiến. Và khi U23 Việt Nam tranh giải Châu Á năm 2018, nhờ huấn luyện viên thổi, cầu thủ đá hăng quá, tự tin quá và tỏa sáng quá. Và Quang Hải bị nghi có thể dùng doping mà. Và thu nhập của Việt Nam không đáng bao nhiêu so với thu nhập của Hàn, Sing, Malai, Nhật, Thái, Quata, UAE. Nó là trò chơi của chiến lược, chiến thuật, đam mê, khát khao. Và trong danh sách cầu thủ đó, hình như không có em nào con nhà giàu, học trường quốc tế ngàn đô/tháng cả! Kinh tế chỉ là yếu tố cần, khi vượt qua ngưỡng cần cơ bản, nhiều tiền có thể làm hư, gây hại hơn là có lợi.


Một sân chơi là cả một bản giao hưởng của hóa học: đất, gạch, đá, nước, mồ hôi, của âm nhạc, âm thanh, của tiếng gọi, tiếng cười, của đất, nước, lửa gió, của cảm xúc thăng hoa, của chợ quê thật, của trò chơi dân gian thật, của nguồn năng lượng bất tận kích thích các giác quan. Tự nhiên chứ bắt chước hình dáng tự nhiên chưa đủ đâu.
Nên ta có nguy cơ, được mà mất, mất mà được, lợi mà hại, cho mà nhận, nhận mà cho, giàu mà nghèo, nghèo mà giàu, sướng mà khổ, khổ mà sướng lồng vào trong nhau. Vì khi đánh giá như vậy ta chỉ đánh giá cho một loại giác quan, cho bên trong hoặc bên ngoài, cho cái túi hay cái bụng, cho tâm hay cho danh… tại một thời gian cụ thể thôi. Trong khi cuộc sống là tổng hợp, tích lũy của hàm đa biến mà.
All autism, depression, ADHD, stress, seizures, addiction, violence and PTSD have strange responses. Are these from nature or nurtured?
An lạc từ làm chủ tham, sân, si = luôn học, tu, làm nhiều, mong cầu ít. Bố, sếp, nhân viên, thầy, bác sĩ thế thì tuyệt, ngược lại thì bể khổ!
An lạc từ làm chủ tham, sân, si = luôn học, tu, làm nhiều, mong cầu ít. Bố, sếp, nhân viên, thầy, bác sĩ thế thì tuyệt, ngược lại thì bể khổ! An lạc, bình an ư?
Học sẽ thấy, thường là làm nhiều, mong cầu ít. Hay giảm tham, hài lòng và vui làm. Ngược lại là tham nhũng!
An lạc, bình an ư? Học sẽ thấy, thường là làm nhiều, mong cầu ít. Hay giảm tham, hài lòng và vui làm. Ngược lại là tham nhũng!
Con người là chủ thể của xã hội, tiến hóa từ thiên nhiên: cần kết nối với XÃ HỘI & THIÊN NHIÊN. Thiếu có thể gây chậm nói, tự kỷ!!!
Đừng mắng trẻ 2, 3,5 tuổi nghịch, chơi, hỏi nhiều. Xưa ta cũng thế. Bản năng của trẻ để học ngôn ngữ, kiến thức đó. key: HIỂU BIẾT, KIÊN TRÌ, TÌNH THƯƠNG, ĐỒNG CẢM
If it is born, we should not touch or say about it. If it is created, we should help them vigoriously because time of forming the immature mind is rare and precious!
Mình thấy tự kỷ không có vấn đề lắm gì về y học, chỉ là về kỹ năng gtiep, tương tác & hành vi. Nên sớm sẽ chữa được! Bạn thấy sao?
Sẽ ra sao, nếu những áp lực mà ta ko gọi tên đó làm cho đứa trẻ 3-5-10 tuổi bị trầm cảm hay tự tử đặt lên đứa trẻ sơ sinh? Áp lực là có thật. Trầm cảm khá cao và tự tử ở học sinh kha khá. Dịch tễ có. Và áp lực này đặt lên bà mẹ có thai, sơ sinh đến khi bắt đầu có dấu hiệu của kém tương tác?
Special education&psychological counsel help; So Is autism, ADHD, depression & talent caused by born or by the living environment?
Tại sao ta hay chiến, tranh cãi, bảo vệ thứ ta nghĩ là đúng: “Vô thường, ngẫm xem có cái gì là thường mà ta phải bảo vệ nó đến chết. Đối đầu là khi 2 bên bảo vệ 2 thứ khác nhau. Cần có nguyên tắc, hệ giá trị đã thống nhất dẫn đường.”
Với trẻ, Khi nào ta hiểu: chơi là học, nghịch, hỏi, tò mò là học, bẩn là học; ngồi im là bệnh hay có vấn đề? Cần Yêu Con Đúng Cách
What do you think about Taoism, Te Tao Ching? How to apply to find the roots of the problems of the modern society, then how to cure it?
Vạn sự vì duyên sinh
Cũng vì duyên mà diệt
Không có cái gì đúng hoàn toàn
Không có cái gì đứng yên
Nên ta hiểu sự tương đối,
Hiểu nguyên tắc, hiểu người, hiểu ta rồi cảm mà hành động.










Trẻ có học không? Trẻ sơ sinh học khi nào?

Có học trong chơi, chơi nước, bẩn, leo,hoa quả, đi đất, nghịch mệt là nó học đó. trẻ ở quê nói sớm hơn vì nó được nghe nhiều và có nhu cầu nói hơn trẻ thành phố.Em học tiếng anh có khó không, trung Quốc, Ả rẬp.. cực khó nhưng nếu tạo môi trường sống bình thường: 2 năm là nó nói,hiểu được hết. Đi 2 chân không phải là kỹ năng dễ tẹo nào,nhưng trẻ làm được hết. Và hàng loạt thứ khác: quan sát chăm chú, bắt chước và được khen thì sướng: bắt chước giống hệt cha,ông, cụ: đi, đứng,nói,chửi,ăn cắp vặt. 3 tuổi trẻ có hẳn tập tính văn hóa, giọng, thói quen, tôn giáo, chửi bậy, ngọng của vùng miền: Hà Nội, phú Thọ, Cần Thơ, Nghệ An, HCM, Singapore, Trung quốc, Mỹ…. chả thấy trẻ học lúc nào, với nó, học là chơi, chơi là học. em thử dạy kỹ năng cơ bản cho trẻ tự kỷ 3- 5 tuổi đi. Sẽ cực kỳ khó khăn với kỹ năng dễ như ăn kẹo.
Kỹ năng hay năng lực: stress, connection, unconditioned love… Bố mẹ cần biết cách để bé tự lập, tự đi, tự làm trong giới hạn an toàn để bé có kỹ năng,thấy mình hữu ích. cứ thử nhờ con làm việc của nó hay việc nhẹ cho mình mà xem. cảm xúc khác hẳn.không khí vui hẳn, để việc an toàn cho nó làm. sau này còn ra đời nữa chứ: sau này ra ngoài,thằng nào có nhiều kỹ năng, hiểu biết thì thằng đấy thắng. kỹ năng, hiểu biết,thái độ, bài học phải đi kèm với bản, đau,thất bại, vấp ngã và liên tục đứng lên. đó là cách yêu đúng của các triệu phú tự thân, tỷ phú. chứ cho nó cả tỷ mà không có kỹ năng tiêu, giữ và quản lý thì khác gì hại nó: làm gì đổ lấy, chưa nói là cờ,bạc,game, bóng…..Nhật, do thái, tây dạy kiểu đó,luôn nhìn được mất, đau đúng với cuộc sống, mà không quá sót con. Hãy để trẻ là trẻ,vui sống tự nhiên trong giới hạn an toàn,đừng bắt nó là người lớn thu nhỏ: với quá nhiều nguyên tắc, luật lệ, phải, phải, phải... nhàm chán lắm. " Nếu thế sao không nhận quách đứa 20 tuổi mà lười,thích ngồi im được chăm sóc về mà nuôi. trẻ đang có bản năng sống đó, đừng thiêu rụi nó."






Với trẻ hay quấy khóc, nổi loạn hãy dụ trẻ. Trẻ rất tò mò, sẽ không thể vừa khóc vừa chú ý được. Nên nếu trẻ ngã đau, khóc hãy dụ đồ cho trẻ mà không phải xuýt xoa hay sót sa: đèn nhấp nháy, tiếng lộc cộc,rủ trẻ cùng làm, cùng chơi: vừa làm vừa nói và tay chỉ để lấy đi sự tập trung của trẻ vào đó mà quên đau: bế lên, mở hộc tủ đồ, giở sách vừa đọc vừa chỉ, rút đồ lại trong túi: con vật nhỏ, ví, .. để trẻ chú ý rồi bắt đầu chơi. Không chiều trẻ thoái quá, cung cấp quá cần thiết, yên tâm đi, khi bạn đọc được cái này thì con bạn đã hơn cả tỷ đứa trẻ khác đang sống nghèo, đói, bẩn và nguy hiểm ngoài kia kìa. Nhưng số phận không quyết định bằng vật chất, có đứa yếu, nghèo đói hay sinh non mà làm nên lịch sử đó. Bố mẹ vô tâm, nhàn hạ (theo nghĩa hiểu nông cạn) đứa trẻ lại biết tự lập, học hành nhàn hạ và có nhiều kỹ năng sống tốt, tự chịu trách nhiệm. Đừng quá nghiêm trọng vấn đề mà làm căng thẳng và trẻ bất an: ăn, ngủ, nghỉ, vệ sinh tốt hơn chúng ta vạn lần ngày sưa rồi. hãy bơ đi mà sống an nhàn.



 
Our angel kids
• “You do not teach healthy kids to learn the languages: English, Japanese, Chinese, and Vietnamese... but kids can make it become their instinct. That is the nature of learning without learning, Kid under three years old never have to sit at a table to learn, but they learn every time with joy”
• “Nature of learning is learning without stress, learn just with joy, enthusiasm, with love, endless energy, and participate in all intelligence. The environment just supplies Unconditioned Love, Connection – Understanding, Encourage Environment, and Chances of Building Abilities.”
• “Walking, thinking, speaking native languages, studying countless skills: one-year-old kids, two-year-old kids, three-year-old kids never have to sit at the table to learn. But that time kids can learn more than anybody can imagine. Think about that before any blind intervention.”
• “Playing is learning, watching is learning, sleeping is learning, and doing are learning… Kids may experience “Flow” from the early stage of life. Kids’ most powerful tools are the weakness, beloved, cute, enthusiasm, pay attention, curiosity, asking, imagining, and learn, try, fail, think, learn, try, fail, think, learn, try, fail, think With Joy and safety. Think about that before each time of intervention."
• “Best for kids: accept we may wrong to learn to create chances for kids grow. Socrates smart because he said he did not know anything. I feel cramp of Gut feelings when seeing the parents of kids with lots of problems said they know all things and start to blame all things except themselves for their problems.”
Tự kỷ, chậm nói, tăng động có chung đặc điểm là chậm nói, chậm giao tiếp. Sẽ ra sao nếu tôi bảo có thể phát hiện sớm khi trẻ 2, 3, 4, 5, 6.... 11, 12 tháng tuổi, trước cả khi trẻ bập bẹ nói. Đơn giản: chỉ cần nói, hát, làm trò, cười, tặc lưỡi, gugu gaga mắt đối mắt với trẻ bạn sẽ thấy. (you may not understand this because you do not live in environement using Vietnamese!)
Autism, ADHD have the same character that the kids have a low level of speaking and communicating. What if I said these can be predicted since 2, 3, 4, 5, 6,7, 8..11, 12 months old, long before the kids can speak? Just talk directly, eyes to eyes, smile, sing, making fun, gugu gaga, you will see!
Are genius, talent, outliers or failurers caused by a single factor or a continuous process? How about autism, ADHD, depression?
Communication skill & eye contact, have you seen any autistic kids good at these? Can autism be predicted and prevented by these?
Any relation among autism,ADHD with 1.Isolated lifestyle 2.Tv, game &smart phone. 3. Too worried, doubted and 4.Too much stressed?
What if autistic kids can have normal skills as normal kids? Forget the cause, I just see these are learnable skills!
Speech is just one single ingredient in the communication skills or social skills. Just use it to make people more awake to what they are doing. Is it true to change into 100% poor communication skills and emotional management? 
Then, when we make them master these, they will free from autism, right? We should know the mechanism of special education, it pro and costhen Emotional management! They hardly understand metaphor, aesop fable,... all we said if different of cognitive ability! It is learnable skills, not born with!
Then why kids of poor famiiy, kids of poor areas, kids of hunger still live well? And their cousins still develope well?
ALL IN ONE, ONE IN ALL:
Dear Neurologist, psychiatrist, sociologist, gastroenterologist, urologist, educators, sleep therapists, cardiologist, language therapists, educators, trainers, teachers: there is no separation in the health of heart, stomach, muscle, cognitive thinking, sleeping, hormone system: all are interdependent and under the state of mind. IT IS THE ADVANTAGES OF EASTERN PHILOSOPHY AND THE BASIC OF EASTERN TRADITIONAL MEDICINE.
PARETO IN HEALTH/MEDICINE
Remember when working with the MIND: irrational mind, the giant brain evolved for millions of years, illogical mind and Placebo effects, Neuro-plasticity, Mirror neurons, self-affirmation, self-talk, nocebo effects, T1/2 of all substances, taboos, rituals, religious belief, compound effects, CONDITIONED RESPONSES, and MAGICAL ADAPTABILITY, ILLUSIVE MIND, Self -healing/destroying, IRRATIONAL THINKING, Subliminal message, Marketing of luxury brand, and Hysteria: what do we feed the mind of beings every day? 
And what if all of these lead to negativity or positivity? Maybe Outliers or Failures!



















Time for contemplation: mixing pictures to find out the cause and cure























Thursday, January 31, 2019

Lý do và cơ chế giúp phòng và chữa tự kỷ thông qua phòng và chữa chậm nói

ĐỂ ĐỢI AI NGHIÊN CỨU, TÔI BẮT ĐẦU TƯ DUY LIÊN TỤC BẰNG CÂU HỎI MANG TÍNH ỨNG DỤNG
  1. 100% trẻ tự kỷ chậm nói, 0% trẻ tự kỷ mà nói bình thường, trẻ chậm nói có thể thành tự kỷ. Có ngu khi phòng VIP = phòng chậm nói?
  2. 90% Trẻ tự kỷ khi 1,2,3,4,5 tháng tuổi, sơ sinh có hay quấy khóc, bất an! Các mẹ nghĩ nguyên nhân vì đâu? Chắc ko phải gene?
  3. Bạn có thấy mối liên hệ giữa tự kỷ, chậm nói với 1.Smartphone, game, tv 2.Lối sống cô lập 3.Bố mẹ Quá Lo lắng 4.Áp lực cuộc sống.
  4. Bình quân 1 ngày/tuần con chơi với bao nhiêu người/ trẻ tư khi 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 tháng tuổi? Cho mình con số đi. Môi trường con ở khi dưới 1 tuổi có được nghe nhiều lời nói không, hay là im lặng quá?
  5. http://www.awakenyouwonderfulwe.com/2019/01/ly-do-va-co-che-giup-phong-va-chua-tu.html
  6. Bỏ qua đi, bàn tính khả dụng. Cái gì cũng có gốc, chuyên gia thích bỏ qua, ta vẫn còn đầu để nghĩ.
  7. By observing and reading the body language, do you think we can predict early signs of autism, ADHD since 2,4,6 or 8 months old?
  8. By observing and reading the body language, do you think we can predict early signs of autism, ADHD since 2,4,6 or 8 months old?
  9. Ca can thiệp tự kỷ thành công có làm chúng ta nghi nghờ nguyên nhân là do rối loạn genes, não hay thực phẩm?
  10. Ca can thiệp, dạy đặc biệt tự kỷ thành công có làm chúng ta nghi nghờ nguyên nhân là do rối loạn genes, não hay thực phẩm?
  11. Còn bị gọi là trẻ tự kỷ không khi bị chuẩn đoán tự kỷ 100%, được Nuôi - Dạy đúng cách rồi chúng có thể nói, giao tiếp tốt được? Trẻ tự kỷ, được dạy và chơi, nuôi đúng cách. Kết quả: chúng nói được bình thường, giao tiếp tốt. Trẻ này còn vấn đề gì nữa ko?
  12. Dấu hiệu ban đầu là chậm nói, 100% trẻ tự kỷ 2 tuổi không nói được, và nói là Kỹ Năng Học Được của mọi trẻ.
  13. Dấu hiệu ban đầu là chậm nói, 100% trẻ tự kỷ 2 tuổi không nói được, và nói là Kỹ Năng Học Được của mọi trẻ.
  14. Dấu hiệu ban đầu là chậm nói, 100% trẻ tự kỷ 2 tuổi nói kém trong khi nói là Kỹ Năng Học Được của trẻ mà, cái gì gây tkỷ nhỉ?
  15. Do successful cases of intervention for autism and difficult speaking overthrow the ideas of the cause is by genes and brain structure?
  16. Do successful cases of intervention for autism and difficult speaking overthrow the ideas of the cause is by genes and brain structure?
  17. Đợi đến mẫu giáo thì đã muộn – vai trò của thời gian quý báu đầu đời. Vô cùng tàn nhẫn, vô cùng yêu thương – bố mẹ có thể tàn nhẫn làm con stress nặng khi yêu con.
  18. If autistic kids are taught to speak&communicate well, do they still have autism? Are there always simple ways to teach any skills!
  19. If autistic kids are taught to speak&communicate well, do they still have autism? Are there always simple ways to teach any skills!
  20. Khi cuộc sống là lãnh đạo, động viên, thành, bại, giỏi dốt, thiếu kỹ năng, thiên tài hay nhân tâm có liên quan, thì CON sẽ dạy ta! Học là vui nhặt khái niệm hay kết nối thứ biết rồi với chưa biết. Nếu vì lý do nào đó mà biết rồi có một tẹo, thì cần dạy đặc biệt, kiên trì và tuyệt vời nếu có sự hợp tác của bố mẹ. Quá lý tưởng nếu cả cộng đồng.
  21. Khi cuộc sống là nhân tâm, lãnh đạo, động viên, thuyết phục, thành, bại, giỏi dốt và thiếu kỹ năng, thiên tài đều liên quan đến nhau thì con sẽ dạy mình nhiều điều đó. Khi cuộc sống là lãnh đạo, động viên, thành, bại, giỏi dốt, thiếu kỹ năng, thiên tài hay nhân tâm có liên quan, thì CON sẽ dạy ta!
  22. Khi làm đúng hôm nay rồi, mọi thứ còn lại chỉ là phù du. Ko thể dùng nắng hôm qua/ngày mai để hong quần áo hôm nay - ĐẠO TỈNH THỨC
  23. Khổng Tử có đúng, có sai, và cũng có mất dạy không? Đạo nho của ông chả coi phụ nữ ra gì, dù ông cũng chui ra từ cái ấy, quân tử chui ra từ cái ấy. Đến 2000 năm sau, trưởng giả dởm – đệ tử của ông vẫn nhan nhản kìa.
  24. Kids with autism have poor communication/languages/react; do you think parents can predict by Observing since 2,4 or 6 months old?
  25. Là kỹ năng giao tiếp: tiếng Việt,Tiếng Anh là do môi trường, có bao giờ trong lớp tự kỷ có bé 3 tuổi nói tốt nhập học không?
  26. Nếu Là kỹ năng giao tiếp, nói tiếng Việt, tiếng Nghệ An là do môi trường, vậy tự kỷ cũng vậy vì có bao giờ trong lớp tự kỷ có bé 3 tuổi nói tốt nhập học đâu!
  27. Nếu Là kỹ năng giao tiếp, nói tiếng Việt, tiếng Nghệ An là do môi trường, vậy tự kỷ cũng vậy vì có bao giờ trong lớp tự kỷ có bé 3 tuổi nói tốt nhập học đâu!
  28. Nếu Là kỹ năng giao tiếp: tiếng Việt,Tiếng Anh là do môi trường, có bao giờ trong lớp tự kỷ có bé 3 tuổi nói tốt nhập học không?
  29. Nhờ can thiệp đúng cách:  con tự kỷ nói được tốt, giao tiếp tốt, có đủ kỹ năng của trẻ thường, thì con có còn bị tự kỷ không?
  1. Nói tiếng Thanh Hóa, Nghệ an của trẻ là do sống trong môi trường đó, chứ ko phải do gen.
  2. Nói tiếng Việt, tiếng Nhật là do môi trường, vậy tự kỷ cũng vậy vì có bao giờ trong lớp tự kỷ có bé 3 tuổi nói tốt nhập học đâu!
  3. Quỳnh búp bê Sống chung với mẹ chồng Chạy án Ân oán tình thù... Tình huống là có thật. Và ở ngoài đời trẻ gánh chịu phũ phàng hơn phim! Họ cần tu, học và thay đổi để giúp họ và con hị chứ ko phải là thêm hay thay mới.
  4. Sâu hơn, cao hơn là kỹ năng xã hội: EQ hay kỹ năng cảm xúc. Đa số trẻ tư duy tốt, chỉ có EQ là ko cao, ko hiểu lắm ẩn dụ hay aesop. Mà theo mình thì kỹ năng gì cũng học dc. Lớp đào tạo chủ yếu hướng cái đó. IQ các con có thể cao. EQ thì cực tệ. Tại sao nhỉ, với sinh viên, cử nhân hay chuyên gia tâm lý cũng vậy, EQ tỷ lệ thuận với thành công. Nó khá dài, mình thấy đó là cả quá trình, mình thấy trẻ chưa đủ vui, an toàn và đam mê để học. Trẻ cũng như ta, đều có nhu cầu, ham muốn, mong muốn và đam mê cơ bản. Có khi nào bạn chán ăn, học, chơi, làm không? Con có dấu hiệu từ chậm nói, và thiếu kỹ năng... nên tút lại mình thấy thiếu kỹ năng. Và nếu là kỹ năng, học kỹ năng, con cần yêu thương, hạnh phúc, cảm xúc và an toàn, và kết nối đa dạng với thiên nhiên và xã hội chỗ chúng sống.
  5. Sorry, what if autism, ADHD can be predicted and prevented or relieved effectively by families members as the special teachers do?
  6. sự kết nối với thiên nhiên, xã hội với môi trường đa dạng, giàu năng lượng 2. Môi trường đủ yêu thương, an toàn để dấn thân, thử và sai như một đứa trẻ. 3. Năng lực con có có lớn hơn vấn đề cần con giải quyết không? Smartphone cắt yếu tố 1, làm giảm 2 và 3.
  7. Sự phân bố nổi bật về vị trí, giới tính có gợi cho bạn gì ko? Hiểu nguyên nhân thì làm ngược lại bỏ nguyên nhân thôi!
  8. Thank you! Không có viên thuốc màu nhiệm không có phép lẽ toàn năng không có phép màu nào cả, kể cả từ thầy cúng cao tay Khi có vấn đề, tôi chỉ nghe lời dạy là ta không thể tìm ra giải pháp với tư duy và hiểu biết lúc ta tạo ra vấn đề. Nên tôi học đặt câu hỏi, kích tư duy, ... khó chịu cũng chấp nhận... sao cho ta đến hành trình của chữ Ngộ. Góc nhìn thiển cận của mình
  9.  1.Tình yêu thương sai có thể làm trẻ thần kinh. 2. Mất kết nối có thể làm trẻ có vấn đề về hành vi, ở mới khỉ hay mèo sẽ có hành vi củ khỉ hay mèo, ở nghệ an sẽ nói tiếng nghệ. 3. Mất cơ hội, khó khăn cần thiết để rèn năng lực, rèn tương tác. Nên về mặt kỹ năng mềm, EQ, hay kỹ năng xã hội. Trẻ vip cực cực yếu! 4. Đã có dấu hiệu của stress rồi mà lại còn bị stress thêm. Trẻ vùng sâu xa: 1. Tỷ lệ trên 10.000 dân về tự kỷ sẽ ít hơn rất rất nhiều. Chứ không phải 1/59 trẻ như ở Mỹ. 2. Họ sống xa nhau, ít gần chỗ náo nhiêt, ít hiểu người xuôi: nên chỉ khác nhau về hành vi: khác nhau về thói quen và hiểu biết. 3. Vùng sâu xa nhưng nhốt trong biệt phủ do lo sợ thì sẽ có vấn đề về giao tiếp và tương tác.
  10. Trẻ tự kỷ, được dạy và chơi, nuôi đúng cách. Kết quả: chúng nói được bình thường, giao tiếp tốt. Trẻ này còn vấn đề gì nữa ko?
  11. Trẻ tự kỷ, được dạy và chơi, nuôi đúng cách. Kết quả: chúng nói được bình thường, giao tiếp tốt. Trẻ này còn vấn đề gì nữa ko?
  12. Trưởng họ tưởng ngon, tưởng ngầu, suốt ngày đòi đẹp mặt; Chả có đâu, đòi đâm thành ngu đó. Chẳng qua là con thứ hàng ngàn N của Khổng Khâu thôi.
  13. Từ các ca can thiệp thành công chỉ qua dạy dỗ hay nuôi dạy, tôi nghi ngờ quan điểm genes và nghĩ ngay đến môi trường
  14. Từ các ca can thiệp thành công chỉ qua dạy dỗ hay nuôi dạy, tôi nghi ngờ quan điểm genes và nghĩ ngay đến môi trường
  15. TỰ KỶ CÓ PHÒNG VÀ CHỮA ĐƯỢC KHÔNG? Hãy phân tích để xem thất bại hiện tại của khoa học, tâm lý, y học... họ bỏ quên một thứ là cố gắng làm đơn giản hóa sự mầu nhiệm của cuộc sống và lại làm phức tạp hóa những thứ đơn giản làm mọi người lẫn lộn và vẫn không hieueur cụ thẻ nó là gì và từ đâu đến, trẻ sẽ đi về đâu Thử ngẫm về gốc của VIP, tăng động, thiên tài xem: tiếng Việt, đi xe máy, xe đạp, smartphone, máy tính... không phải đẻ ra đã có? Gd đb cũng chỉ là dạy, do cử nhân tâm lý dạy mà lại giúp được VIP, vậy nó hé lộ gì về bản chất, nguyên nhân, cơ chế của Tự Kỷ ko? Nguyên tắc, quy luật: Làm đúng thì phát triển, học tốt, nói được và làm sai thì thất bại: chậm nói, chậm hiểu, tăng động, học kém! Philogic cảm xúc! 300.000$ chắc chỉ bằng 6 con xe diễu phố thôi. Cho Hà Nội cả tỷ $ dân cũng không hân hoan vậy. Và cảm xúc qđ việc ăn, học, chơi, làm, ngủ...! Nhắc nhẹ thôi. Vì họ có thể bận chưa tiêu hết tiền nên chưa có nghiên cứu. Khi có mắt để nhìn, tai để nghe, tim để cảm, vạn tế bào của các giác quan mà không chịu dùng. Cứ đòi nghiên cứu. Nghiên cứu, nghiên cứu, nghiên cứu... mạt kiếp chả có Phật hay Te Tao Ching - Đạo Đức Kinh. Quá mầu nhiệm, quá sâu sắc, quá đơn giản mà tây còn chưa hiểu hết điều chí lý gì trong đó, sao có nghiên cứu được? Khi cuộc sống là nghệ thuật, nghệ thuật thì chỉ cảm thôi, bỏ toẹt nghiên cứu đi, bản giao hưởng Mozart, tranb Picasso, tranb Davinci... toàn đầu to bình phẩm cả trăm năm mà có thống nhất góc nhìn hay hiểu mô tê gì đâu! Cái nghệ thuật không hiểu mà chỉ cảm đáng giá trăm tỷ vnd, còn bản sao chỉ có 5$ thôi.
  16. Tự kỷ mà do genes thì vô vọng. Nếu do môi trường, đau nhưng có hy vọng cứu trẻ, ĐÃ có ca chữa thành công nhờ tương tác đúng cách!
  17. Tự kỷ mà do genes thì vô vọng. Tự Kỷ do môi trường: tuy đau nhưng có hy vọng cứu trẻ, may là có ca chữa thành công
  18. Tự kỷ mà do genes thì vô vọng. Tự Kỷ do môi trường: tuy đau nhưng có hy vọng cứu trẻ, may là có ca chữa thành công
  19. Tự kỷ, chậm nói là do thiếu kỹ năng xã hội. Hãy tham khảo thêm nhà đào tạo, diễn giả truyền cảm hứng về việc học kỹ năng nhé!
  20. Và nếu là học, khích lệ, hãy học theo đắc nhân tâm. Cử nhân can thiệp, theo mình thấy, họ dạy theo lối khích lệ nhân tâm hơn thôim đến trường quốc tế hay montessori cũng có gì đặc biệt về vật chất lắm đâu, quan trọng là nghệ thuật tương tác của cô giáo.
  21. Với thằng con, chỉ bố hay mẹ nó mới có thể làm tổn thương, đau, đánh người kia, và nó bất lực khi không làm gì được. Người ngoài cứ chỉ chửi, không động chân tay với người thân của nó mà xem!
  22. Với thiên tài, tài năng, Vip, chậm nói, hãy hỏi Chuyên Gia: 1.Tâm lý, 2.Bác sĩ, 3.Đào tạo, 4.Lãnh đạo, 5.Thiền sư, 6.Sale về Nhân Tâm, Nhu Cầu & Động lực và STRESS
  23. Yêu có thể gây đau, gây khổ và gây stress vì chỉ người yêu nhau mới có quyền, biết và có khả năng làm tổn thương nhau. Đa phần người đánh nhau trên báo mạng là trong một nhà hay một tổ chức.
Kỹ năng giải quyết vấn đề.
4 yếu tố cần lưu ý:
1. Chủ thể
2. Khách thể
3. Môi trường xung quanh
4. Tương tác của chủ thể, khách thể và môi trường.
4 yếu tố này hợp lại sẽ cho ra một hàm số với các kết quả khác nhau theo các xác suất khác nhau. Phân tích kỹ ta sẽ thấy.
Vậy tại sao dạy kỹ năng cho trẻ tự kỷ khó vậy, tại sao vẫn có ca thành công, và đa số ca thất bại. Có thể là
1. Chưa hiểu đặc điểm của vấn đề là hàm số.
2. Chưa hiểu nhu cầu cơ bản của con người. Thầy cô giúp mà bố mẹ, gia đình toàn làm ngược theo, làm ngược nhân tâm. Chủ thể VIP chưa được hiểu bởi bố mẹ: nhu cầu, tâm sinh lý, các bậc nhu cầu trong tháp nhu cầu của Maslow. Trẻ bị căng thẳng mà không biết.
3. Môi trường nghèo nàn, thiếu đa dạng, thiếu năng lượng, đồ công nghệ tràn ngập trong môi trường, hay môi trường quá căng thẳng.
4. Tương tác với môi trường ít vui, ít cảm hứng, ít đam mê. Và không tạo nên đỉnh cao của cảm xúc.
Vậy, chúng ta có thể định vị giáo viên đặc biệt nằm ở đâu. Các liệu pháp nằm ở đâu trong hàm số này. Mức độ ảnh hưởng ra sao.
Phân tích tiếp nữa sẽ thấy, có ca thành công kìa. Bỏ qua nghiên cứu đi, gì tốt cho con, cho trẻ thì tôi làm.
Hàm số này giải thích vì sao tự kỷ ở Mỹ đang tăng cao: từ 1/80 vài năm gần đây, giờ thành 1/59.
Và nếu chạy hàm này: sẽ có học kém, yếu kỹ năng, trầm cảm, thần kinh, ăn kém, ngủ kém, nghiện game, thiên tài, thành công, giỏi, dốt, bất an hay bình an trong đó.
Bằng chứng cho hàm số ư:
Tự kỷ ở Mỹ tăng cao
Ngoài ra trầm cảm tăng báo động, họ lại đổ cho kỹ thuật chuẩn đoán tốt hơn.
Rồi các thể loại tăng động, PTSD, PTD, Asperger, bệnh tự miễn, bệnh không lây nhiễm tăng đột biến.
Và biểu đô tỷ lệ chết theo các trong năm mang mẫu chung các năm, và giúp hé lộ nhiều về trạng thái của tâm trí, của stress, và của bệnh tật.
Đừng kêu tiền, đừng kêu quyền, đừng kêu danh: Micheal Jackson chết vì tự tự và nhà có quá nhiều thuốc điều trị thần kinh.
Whitney Houston, ca sĩ nhóm Linkin Park cũng chết vì tự tử.
Ceo lỡ bước, Ceo bị phá sản, sinh viên giỏi trượt thi... stress quá mức thì không rõ sẽ rơi vào biến nào!
Bố mẹ nằm ở đâu, xã hội nằm ở đâu.
Và tại sao lại thất bại, tại sao lại dạy kỹ năng cho trẻ tự kỷ khó hơn rất nhiều so với anh em họ của trẻ (anh em họ đó có thể không cần dạy, chúng tự học: từ tiếng việt, tên, kỹ năng đơn giản chăm sóc bản thân, nói nhịu, ngọng N,L, ... chúng tự học từ môi trường chúng sống.
 



Time for contemplation: mixing pictures to find out the cause and cure



  1. 100% of autistic kids have delayed speech, 0% of autistic kids can communicate well, So autistic kids are included in delayed speech kids, right?
  2. 100% of Autistic kids have delayed speech, 0% of autistic kids can communicate well or talk well, right? Can we prevent autism by predict and cure Delayed speech?
  3. 100% autistic kids have delayed speech, 0% of autistic kids can communicate well, So autistic kids are included in delayed speech kids, right?
  4. What if parents know the way to eradicate delayed speech for all kids, will the autism eradicate also? I see there is no autistic kids can communicate well!
  5. What if parents know the way to eradicate delayed speech for all kids and make kids master well EQ, will the autism eradicate also?
  6. All autistic kids have delayed speech or poor communication, these problems can be predicted and prevented well by parents very soon during the early months of kids. So can preventing delayed speech prevent autism?
  7. The facts make me know that by predicting, preventing poor communicating and delayed speech or poor EQ, we can predict and cure Autism, right?
  8. 100% autistic kids have delayed speech; not all delayed speech kids have autism, so can we predict, prevent autism by predict, prevent delayed speech?
  9. A stressed moment can kill a banker, A stressed moment can kill a CEO, A stressed moment can kill... There are no magic pills, no magic bullets, no magic cure Life is the continuous process that can be reversed or speed up I just know that when we have problems, we can not solve with the same mindset that created the problems. So I start with asking with the hope that together we can be awakened!
  10. ALL IN ONE, ONE IN ALL: Dear Neurologist, psychiatrist, sociologist, gastroenterologist, urologist, educators, sleep therapists, cardiologist, language therapists, educators, trainers, teachers: there is no separation in the health of heart, stomach, muscle, cognitive thinking, sleeping, hormone system: all are interdependent and under the state of mind. IT IS THE ADVANTAGES OF EASTERN PHILOSOPHY AND THE BASIC OF EASTERN TRADITIONAL MEDICINE.
  11. Any relation among autism, ADHD with 1. Isolated lifestyle. 2. Tv, game, smartphone. 3. Too worried doubted 4. Too much stress.
  12. Any relation among autism, ADHD with 1. Isolated lifestyle 2. Tv, smartphone. 3. Too worried doubted 4. Too stressed? The answer will reveal the key!
  13. Are genius, outliers or failures caused by a single factor or a continuous process that can slow, stop...? How about autism, ADHD, depression?
  14. Are genius, talented, outliers or failures caused by a single factor or a continuous process? How about autism, ADHD, depression?
  15. Are we looking for Gods or Principles? Which is governing the world?
  16. As the mind, so the behaviors As the thoughts, so the acts As the mind, so the hand As the mind, so the walk As the mind, so the eat As the mind, so the sleep As the mind, so the kind of diseases As the disease, so the genes Fail in psychology lead to illness Fail in intervention autism may lead to depression or mad Fail in small so lead to the big Psychologists said it is the job of doctors Doctors said it is the job of psychologists. They forget that all work to the mind and have the same mechanism of intervention. Some said autism is by neuro-disorder. Some blame for air Some blame for food Some blame for school Some blame for lifesaving vaccines. Sorry, forget those stupid things. First signs or early signs of all case is poor taking, poor communicating Then all the aims of intervention are teaching skills The hallmark of right intervention is the skills. How on earth all people can match poor social skills to other factors We have Hysteria It may explain their thoughts, their fear, and their anger! For example, A girl stressed from raping or her mother being beaten and killed when she failed at school It is not the job of the psychologist alone It is not the job of parents alone It is not the job of policemen alone It is not the job of the trainer alone. It is not the neuro-disorder alone. It is not the job of doctors alone. It is not the job of teachers alone. It is not the job of leaders alone! But they all give hands on the situation, then the chance of the girl fully covered is quite rare! The light in the end: there are still situations that the girl recovered so well, then she becomes so successful! (Astronaut has changed 7% of his genes when he comes back from a trip into space) As the environment so is the genes.
  17. As you see, they are poor at social skills, they cannot talk well as normal kids: language is the product of living environment - as your native language and my native language, we speak it naturally without thinking at all. We are not born with our native language, so I doubt their connection with their living environment and/or the state of mind that they can not/don't want to learn They are in the low level of this. For official test: you can test them with EQ test, and Aesop stories, metaphors, interacting, communicating or persuading. All these low-level vital skills make them never feel safe, connection to the environment: it makes them stress. Over time, it makes the downward spiral that make them more and more lack of social skills and suffer more stress. \
  18. ALL IN ONE, ONE IN ALL: Dear Neurologist, psychiatrist, sociologist, gastroenterologist, urologist, educators, sleep therapists, cardiologist, language therapists, educators, trainers, teachers: there is no separation in the health of heart, stomach, muscle, cognitive thinking, sleeping, hormone system: all are interdependent and under the state of mind. IT IS THE ADVANTAGES OF EASTERN PHILOSOPHY AND THE BASIC OF EASTERN TRADITIONAL MEDICINE.
  19. Autism, ADHD, Depression, stress, and suicide. The key of helping lies in the mechanism of medicine, lifestyle, love, anti-depression medicine, good communities, a good act, kind works; all have the same mechanism of creating happy hormones in the body: serotonin, oxytocin, and dopamine. Health comes from balancing oxytocin and dopamine. Health comes from balancing.
  20. Autism, ADHD: Sorry mother, we are wrong! It is not a refrigerator mother but refrigerator society! Right?
  21. Autism, ADHD: Sorry mother, we're wrong! It is not a refrigerator mother but is the refrigerator society and refrigerator lifestyle!
  22. Boring lifestyle is not for animals: just look close at small dogs, small cats, small chicken. Sadly, We also are from animal beings and have a social life!
  23. By observing and reading the body language, do you think we can predict early signs of autism, ADHD since 2,4,6 or 8 months old?
  24. Do successful cases of intervention for autism and difficult speaking overthrow the ideas of the cause is by genes and brain structure?
  25. Group of autistic kids is included in the group of delayed speech kids, just test it. So can we deal prevent autism by preventing delayed speech?
  26. If autistic kids are taught to speak&communicate well, do they still have autism? Are there always simple ways to teach any skills!
  27. Are there any autistic kids communicate well, talk well in special schools? I see NONE!  So can we prevent autism from preventing delayed speech?
  28. Is there any autistic kids do not have delayed speech, is there any autistic kids communicate well? Why and why not?
  29. Kids with autism have poor communication/languages/react; do you think parents can predict by Observing since 2,4 or 6 months old?
  30. Lifestyle tells the Food for mind, brain, character, spiritual life & social skill, not Money; then all results are fruits, right? Food for the mind, brain, characters, spiritual and social skills.
  31. Never I see the percent of autistic kids have delayed speech and poor EQ high like this, So I think there is something missing in the dealing.
  32. No social smiling, 2. Lack of eye contact, 3.ot responding to their name, 4. No social anticipation or Peek-A-Boo, 5.Poor visual tracking, 6.Lack of social babbling, 7. Fixation on unusual objects.
  33. Our angel kids • “You do not teach healthy kids to learn the languages: English, Japanese, Chinese, and Vietnamese... but kids can make it become their instinct. That is the nature of learning without learning, Kid under three years old never have to sit at a table to learn, but they learn every time with joy”
  34. • “Nature of learning is learning without stress, learn just with joy, enthusiasm, with love, endless energy, and participate in all intelligence. The environment just supplies Unconditioned Love, Connection – Understanding, Encourage Environment, and Chances of Building Abilities.”
  35. • “Walking, thinking, speaking native languages, studying countless skills: one-year-old kids, two-year-old kids, three-year-old kids never have to sit at the table to learn. But that time kids can learn more than anybody can imagine. Think about that before any blind intervention.”
  36. PARETO IN HEALTH/MEDICINE Remember when working with the MIND: irrational mind, the giant brain evolved for millions of years, illogical mind and Placebo effects, Neuro-plasticity, Mirror neurons, self affirmation, self-talk, nocebo effects, T1/2 of all substances, taboos, rituals, religious belief, compound effects, CONDITIONED RESPONSES, and MAGICAL ADAPTABILITY, ILLUSIVE MIND, Self healing/destroying, IRRATIONAL THINKING, Subliminal message, Marketing of luxury brand, and Hysteria: what do we feed the mind of beings everyday? And what if all of these lead to negativity or positivity? Maybe Outliers or Failures! 5 mins of rapping can affect whole life. 5 mins of abusing can make victims fear whole life 1 mins of bombing, earthquake, fear, hysterical stress the killing can affect their whole life. It creates the conditioned of Fight and Flight that they can not consciously control. They rarely joy It is said by genes So they accept it as gifts Or nobles term, not diseases Even they take more expensive medication than others. How I know they are under stress: read their behaviors, read the body language. In stress state, stress chemicals: adrenalin, noradrenalin, and cortisol will dominate the body. The effect is listed in any medical book, look closer we can see all these effects are available in kids, to some extents, the effects caused by stress chemicals are the best answer.
  37. REDEFINE OF STRESS The right definition of stress: human beings have basic human needs described by Abraham Maslow. Anything threatens of satisfying these needs will lead to Fight and Flight responses.
  38. Sorry, what if autism, ADHD can be predicted and prevented or relieved effectively by families members as the special teachers do?
  39. Sorry, what if autism, ADHD can be predicted and prevented or relieved effectively by families members as the special teachers do? Sorry, Is autism a single event or a continuous process? What does rainbow tell us, and what is the mechanism of special education?
  40. Sorry, what if autism, ADHD can be predicted and prevented or relieved effectively by families members as the special teachers do?
  41. Taboos, rituals, religious belief, compound effects, CONDITIONED RESPONSES, and MAGICAL ADAPTABILITY, ILLUSIVE MIND, Self-healing/destroying, IRRATIONAL THINKING, Subliminal message, Marketing of luxury brand, and Hysteria: what do we feed the mind of beings every day? And what if all of these lead to negativity or positivity? Maybe Outliers or Failures! 5 mins of rapping can affect whole life. 5 mins of abusing can make victims fear whole life.






























HỌC, THỰC HÀNH VÀ ĐẠT ĐƯỢC LỢI ÍCH CỦA THIỀN CHỈ TRONG TRONG 5 PHÚT

Tự làm bể cá thủy sinh bằng chậu nhựa, cả năm không phải thay nước, dọn bể.

New View Love - Connection - Needed difficulties - Abilities - and Free Stress Life

The hidden relation, clues of autism, ADHD and depression which reveals the cause and possible cure from Van Dao Duy



Tham, sân, si và thiền trong quản trị cảm xúc


10 sách hay cho người thành công ở Việt Nam

7 thói quen của Stephen Covey và những cuốn sách cho cuộc sống, gia đình: bộ sách 400k






"Thank You, Duy.

I am happy there are more people who know we are all humans and we can all heal.
As you might have read, I already healed part of my 'autism' ��
And still integrating more towards oneness with all of myself and with all that is. I am so thankful for this experience and happy to share this with the world. Because illnesses have been there I can show the world it is possible!!

And yes, I'm into meditation, healing, energy work. Many experiences of Oneness/Dao /Source. We all are one.

thank you for your offer, and your message,
You also are doing great work for humankind!

Love, Els"

*****************

"Văn Duy Đào well read the article, I agree with it, some on here are assuming Autism is a disease or caused by pesticides, I have limited social skills as well as my boys, only downfall. assumptions like these are what keeps people looking at us like we are freaks, there is no cure and never will be, hate to say it but my parents had mental disorders my mom bipolar my dad OCD, maybe the cause all it is I am unique therefore blessed, I can go through life wishing or I can go through life accepting and coping, I wish I could do a lot others can like socialize, I wish my kids were like everyone else, then I realize that all 3 of us are truly blessed with health, family and love, love for ourselves and others even those who judge us, you are a very intelligent individual and reading your comments has enlightened me, ty"

More Reading

List of most the best writings in the web Awakenyouwonderfulwe.com with the title listed from A To

List of most the best writings in the web Awakenyouwonderfulwe.com with the title listed from A To
EMOTION IS FROM HEAD, NOT HEART. This's the key to understand GUT FEELING and prevent Autism, ADHD, Depression, Suicide. ENLIGHTENMENT or AWAKENING: A high state of mind FOUR FACTORS THAT DETERMINE ALL HUMAN HEALTH AND PROBLEMS: AUTISM, ADHD, DEPRESSION GUT FEELING OF THE SAGE - SAGE'S GERM